在推進(jìn)教育現(xiàn)代化的進(jìn)程中，校園聲環(huán)境的綜合提升已成為建設(shè)高質(zhì)量育人空間的關(guān)鍵一環(huán)。今年8月，清聽聲學(xué)在天津集中為三所均于今年9月投入使用的新建校——匯盛道九年一貫制學(xué)校、西青區(qū)第六幼兒園及天津市實(shí)驗(yàn)小學(xué)西青學(xué)校，打造了健康聲態(tài)示范案例。其中，天津市實(shí)驗(yàn)小學(xué)西青學(xué)校同步部署安靜操場(chǎng)系統(tǒng)與教室均衡聲場(chǎng)系統(tǒng)；匯盛道九年一貫制學(xué)校及西青區(qū)第六幼兒園重點(diǎn)安裝安靜操場(chǎng)系統(tǒng)，旨在從源頭控制噪聲，實(shí)現(xiàn)校園與社區(qū)的和諧共存。

　　匯盛道九年一貫制學(xué)校、西青區(qū)第六幼兒園以及天津市實(shí)驗(yàn)小學(xué)西青學(xué)校，這三所新建校均位于人口密集的居住區(qū)周邊，聲環(huán)境管理需求突出。匯盛道九年一貫制學(xué)校與西青區(qū)第六幼兒園周邊毗鄰多個(gè)居民社區(qū)，天津?qū)嶒?yàn)小學(xué)西青學(xué)校西側(cè)緊鄰綠城香麗南苑、香麗北苑，東側(cè)一路之隔便是東方玖璽等新建住宅小區(qū)，為避免建校后可能產(chǎn)生的噪聲擾民問題，教育部門高度重視校園聲環(huán)境建設(shè)，從規(guī)劃初期便將聲學(xué)管理納入校園環(huán)境整體規(guī)劃，致力于營造安靜、舒適的教學(xué)與活動(dòng)空間。

　　前瞻規(guī)劃 精準(zhǔn)落地

　　為實(shí)現(xiàn)“從起點(diǎn)就和諧”的管理目標(biāo)，校方在建校籌備階段便將聲環(huán)境管理納入規(guī)劃重點(diǎn)，并開展多維度、多層次的調(diào)研評(píng)估工作，教育部門特別組織團(tuán)隊(duì)前往已實(shí)施相同方案的赤龍中學(xué)實(shí)地體驗(yàn)，深度了解安靜操場(chǎng)系統(tǒng)的實(shí)際運(yùn)行效果與應(yīng)用價(jià)值，在綜合比較多家技術(shù)方案并完成多次實(shí)地考察后，學(xué)校最終選擇清聽聲學(xué)自主研發(fā)的安靜操場(chǎng)系統(tǒng)與教室均衡聲場(chǎng)系統(tǒng)。

　　清聽聲學(xué)研發(fā)團(tuán)隊(duì)積極響應(yīng)各校需求，多次深入校園現(xiàn)場(chǎng)，與校管理團(tuán)隊(duì)、體育教師及周邊社區(qū)代表開展深入座談，全面摸排操場(chǎng)在不同時(shí)段的使用特點(diǎn)、聲環(huán)境分布狀況以及社區(qū)噪聲敏感區(qū)域，針對(duì)不同學(xué)校類型（如小學(xué)、九年一貫制學(xué)校、幼兒園）的使用場(chǎng)景與受眾特點(diǎn)，團(tuán)隊(duì)依托實(shí)際聲學(xué)測(cè)量數(shù)據(jù)和具體需求，對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行定制化調(diào)試與部署，確保其在不同校園環(huán)境中的最佳適應(yīng)性，助力學(xué)校從運(yùn)營初期就實(shí)現(xiàn)聲學(xué)友好型校園的建設(shè)目標(biāo)。

　　周邊社區(qū)居民

　　“學(xué)校建設(shè)時(shí)我們有點(diǎn)擔(dān)心，畢竟離得這么近，生怕操場(chǎng)廣播聲會(huì)影響休息，但令人驚喜的是，自從九月開學(xué)以來，幾乎聽不到學(xué)校里面的廣播聲，就連開學(xué)典禮長時(shí)間使用音響，以及每天課間操集中活動(dòng)時(shí)段，也都基本沒影響，學(xué)校考慮周到，我們居民也特舒心。”

　　定制方案 科技守護(hù)

　　清聽聲學(xué)為校園構(gòu)建“內(nèi)外兼修”的全體系智慧聲態(tài)綜合解決方案：對(duì)外，安靜操場(chǎng)系統(tǒng)采用先進(jìn)的定向聲技術(shù)，通過精確控制聲波的傳播方向與范圍，將操場(chǎng)廣播、運(yùn)動(dòng)音樂等聲音高效收束于場(chǎng)內(nèi)，從源頭抑制噪聲外溢，顯著降低對(duì)周邊社區(qū)的干擾，實(shí)現(xiàn)“還靜于民、還聲于校”；對(duì)內(nèi)，教室均衡聲場(chǎng)系統(tǒng)則聚焦于提升室內(nèi)教學(xué)聲場(chǎng)的均勻度與清晰度，確保每位學(xué)生都能聽清授課內(nèi)容，保護(hù)學(xué)生聽力健康，且有效減輕教師嗓音負(fù)擔(dān)，營造健康、智慧化的教學(xué)環(huán)境。兩大系統(tǒng)協(xié)同作用，共同致力于從室外到室內(nèi)、從降噪到提質(zhì)的全方位聲學(xué)提升，為現(xiàn)代化校園的聲環(huán)境建設(shè)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

　　清聽聲學(xué)的安靜操場(chǎng)系統(tǒng)已獲評(píng)體育領(lǐng)域國家級(jí)專精特新“小巨人”，并與教室均衡聲場(chǎng)系統(tǒng)共同構(gòu)成覆蓋室內(nèi)外場(chǎng)景的校園聲環(huán)境綜合解決方案，目前，這兩大系統(tǒng)已在全國50余省市的超5000所學(xué)校中落地應(yīng)用，充分驗(yàn)證清聽聲學(xué)的技術(shù)先進(jìn)性與場(chǎng)景適應(yīng)性。

　　從天津三所新建校的同步落地，到全國千余所校園的廣泛驗(yàn)證，清聽聲學(xué)以創(chuàng)新聲學(xué)技術(shù)重塑校園聲態(tài)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，不僅為學(xué)校提供“室外降噪、室內(nèi)清晰”的系統(tǒng)化解決方案，更致力于構(gòu)建校園與社區(qū)和諧共生的新聲態(tài)。未來，清聽聲學(xué)將繼續(xù)深耕聲學(xué)創(chuàng)新與應(yīng)用，以更智能、更標(biāo)準(zhǔn)化的聲環(huán)境方案，推動(dòng)“聲態(tài)和諧”成為現(xiàn)代化城市建設(shè)的標(biāo)配，為構(gòu)建宜居、宜學(xué)的可持續(xù)發(fā)展環(huán)境貢獻(xiàn)專業(yè)力量。