定向音響適合在哪些場景使用？

除了上文給大家介紹的博物館 定向音響 ，在哪些場景還適合使用定向音箱？ 1、定向音響為公交站臺提供定向語音播報 公交站臺的環(huán)境是比較特殊的，如果報站語音太小，可能乘客根本聽不清，傳播效率大大降低，如果報站語音太大，也會嚴(yán)重干擾附近的聲環(huán)境，因此，利用定向音箱為公交站臺提供定向語音播報服務(wù)，能有效解決這類問題，提升公交站臺智能化服務(wù)體驗。 2、養(yǎng)老院、醫(yī)院、銀行使用定向音響，改善整體聲環(huán)境 養(yǎng)老院、醫(yī)院、銀行這類場所，整體的聲環(huán)境的是比較復(fù)雜的，廣播聲音太小的話肯定聽不清播報內(nèi)容，廣播聲音太大的話又會有噪聲干擾的問題產(chǎn)生，因此，在場所特定區(qū)域安裝定向音箱定向擴(kuò)聲，形成一個個獨(dú)立的音頻區(qū)域，互不干擾，也不會對周邊聲環(huán)境產(chǎn)生干擾，提高場所整體聲環(huán)境。 3、無人零售、商超使用定向音

教室擴(kuò)聲設(shè)備有哪些？教室擴(kuò)聲系統(tǒng)廠家

清聽聲學(xué)是 教室擴(kuò)聲設(shè)備 研發(fā)生產(chǎn)廠家，該設(shè)備通過專業(yè)聲場仿真設(shè)計和專業(yè)音頻處理技術(shù)，并在教室環(huán)境中采用科學(xué)的安裝方法，設(shè)備專業(yè)級擴(kuò)聲揚(yáng)聲器發(fā)出的老師講課聲在教室中均衡傳播，簡單來講，就是通過教室擴(kuò)聲系統(tǒng)輔助老師擴(kuò)聲能讓同學(xué)們在教室中任意點位聽到的音量大小都是差不多的，不同點位之間聲響差值在2dB以內(nèi)。 清聽聲學(xué)的教室擴(kuò)聲設(shè)備采用的是一體化設(shè)計，樣式是非常大氣的黑色木紋邊框，750*130*90mm尺寸的，該設(shè)備集多功能于一體，插電即用，配套無線麥克風(fēng)，無線傳輸距離可達(dá)10-15米（靜態(tài)），完全足夠教室環(huán)境使用，另外，可實現(xiàn)自動反饋抑制功能，不會有嘯叫的問題產(chǎn)生，有效輔助老師講課保證課堂品質(zhì)。 另外，教室擴(kuò)聲系統(tǒng)支持藍(lán)牙鏈接手機(jī)等設(shè)備，讓手機(jī)里面的音頻通過設(shè)備來擴(kuò)聲，豐富課堂教學(xué)方法，調(diào)動學(xué)

學(xué)校廣播定向音響如何平衡居民和學(xué)校之間的聲矛盾的？

學(xué)校廣播定向音響 如何平衡居民和學(xué)校之間的聲矛盾的？在回答這個問題之前，我們先來簡單了解一下居民和學(xué)校之間的聲矛盾。 有些學(xué)校離居民區(qū)比較遠(yuǎn)，不用擔(dān)心學(xué)校操場喇叭聲會對居民樓有干擾，但是有些學(xué)校就在居民區(qū)里，學(xué)校操場和居民樓僅有一墻之隔，學(xué)校操場喇叭聲會很清晰的傳到居民樓處，所以，每當(dāng)學(xué)校操場喇叭響起來的時候，臨近的居民都不堪其擾，有些居民可能會選擇忍耐，畢竟學(xué)校基于正常的教學(xué)活動需求，這種問題是沒有辦法避免的，但確實也影響到了居民正常休息，也有一些居民會表達(dá)強(qiáng)烈不滿，向有關(guān)部門投訴的，因為長期在有噪聲的環(huán)境中生活，人的聽覺系統(tǒng)不僅會受到危害，精神上也會受到影響，不僅影響睡眠，還會影響人的情緒、易煩躁、易怒。因此，平衡居民和學(xué)校之間的聲矛盾至關(guān)重要！ 學(xué)校廣播定向

智慧廣場舞系統(tǒng)是什么?智慧廣場舞系統(tǒng)有什么用?

智慧廣場舞系統(tǒng) 是什么?該系統(tǒng)是由清聽聲學(xué)研發(fā)生產(chǎn)的，積極響應(yīng)全民健身的號召，利用先進(jìn)的聲學(xué)技術(shù)切實解決廣場舞噪音擾民難題，該系統(tǒng)是一種惠民、利民的綜合性文旅體服務(wù)設(shè)施。 那么，智慧廣場舞系統(tǒng)到底有什么用?智慧廣場舞系統(tǒng)的核心技術(shù)是定向聲技術(shù)，顧名思義就是讓聲音定向傳播的一種聲學(xué)技術(shù)，安裝使用該系統(tǒng)，可以讓廣場舞的音樂聲在設(shè)備正前方一定角度、區(qū)域內(nèi)傳播，超出這個范圍，則基本聽不到音樂聲，也就有效解決了廣場舞噪音擾民的難題。 當(dāng)然，智慧廣場舞系統(tǒng)也可以一個社區(qū)公共文化宣傳的平臺，宣傳各種衛(wèi)生保健知識、防疫政策宣傳、黨建文化宣傳、防詐騙宣傳等等，對接現(xiàn)有的互聯(lián)網(wǎng)大數(shù)據(jù)平臺，打通公共文化服務(wù)最后一公里，結(jié)合現(xiàn)有的公共服務(wù)項目，公開有關(guān)部門的聯(lián)系方式、辦事地址、辦事政策和服務(wù)

教室擴(kuò)聲設(shè)備|教室均衡擴(kuò)聲器的作用

教室擴(kuò)聲設(shè)備 又叫教室均衡擴(kuò)聲器，是現(xiàn)代化教育必不可少的一種教學(xué)設(shè)備，輔助老師擴(kuò)聲，減輕老師因為長期講課給嗓子帶來的負(fù)擔(dān)，通過該設(shè)備，也給教室內(nèi)的學(xué)生提供一個良好的視聽環(huán)境。 教室是老師講課、學(xué)生學(xué)習(xí)知識的重要場所，其聲環(huán)境的好壞會直接影響老師的課堂品質(zhì)、學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，因此，對教室聲環(huán)境的優(yōu)化是必須的！ 目前，雖然有大部分中小學(xué)教室都安裝了輔助老師擴(kuò)聲的設(shè)備，但是很多設(shè)備也存在嚴(yán)重的質(zhì)量問題，甚至是安全隱患，在老師使用擴(kuò)聲設(shè)備的時候，經(jīng)常會發(fā)出刺耳的嘯叫，拾音頭也不靈敏，老師的聲音嚴(yán)重失真，音質(zhì)也是比較嘈雜，長此以往，不僅會影響課堂效率，也會嚴(yán)重?fù)p害學(xué)生們的聽力健康的，因此選擇一個合適的教室擴(kuò)聲設(shè)備是非常重要的！ 清聽聲學(xué)率先在教室環(huán)境中引入了聲場均衡的概念，通過

清華和清聽聯(lián)合成立噪聲防治污染實驗室

12月16日，由清華蘇州環(huán)境創(chuàng)新研究院、蘇州清聽聲學(xué)科技有限公司聯(lián)合主辦的，《寧靜中國打造創(chuàng)新聲態(tài)鏈》產(chǎn)業(yè)論壇暨噪聲污染防治實驗室合作簽約儀式在蘇州高新區(qū)成功舉辦。 中國環(huán)境監(jiān)測總站副站長毛玉如，太倉市副市長祝真旭，清華大學(xué)環(huán)境學(xué)院、清華蘇州環(huán)境創(chuàng)新研究院院長劉毅、副院長董立戶、副總工何煒琪，蘇州清聽聲學(xué)科技有限公司技術(shù)總監(jiān)匡正等出席會議。 中國環(huán)境監(jiān)測總站副站長毛玉如指出，近年來，噪聲污染防治受到高度重視，習(xí)近平總書記多次強(qiáng)調(diào)要堅持以人民為中心，積極回應(yīng)人民群眾新要求、新期待，強(qiáng)調(diào)堅持良好的生態(tài)環(huán)境是最普惠的民生福祉。今年是噪聲污染防治歷程中具有里程碑意義的一年，《中華人民共和國噪聲污染防治法》正式施行，政策驅(qū)動以及現(xiàn)實中的噪聲污染防治熱點、痛點、難點問題，對于噪聲