定向音響生產(chǎn)廠家要怎么選擇？

目前國(guó)內(nèi) 定向音響生產(chǎn)廠家 還是有不少的，產(chǎn)品、價(jià)格、質(zhì)量、售后服務(wù)等各個(gè)方面都不相同，很多人在選擇的時(shí)候犯了難，實(shí)在不知道該選哪家好，小編今天整理了幾個(gè)方便的內(nèi)容，有需要的各位可以參考參考，希望能幫助到你們。 品牌知名度 選擇定向音響生產(chǎn)廠家的時(shí)候首先肯定要考慮企業(yè)的品牌知名度，選擇一個(gè)有良好品牌聲譽(yù)的廠家往往能夠保障產(chǎn)品質(zhì)量和服務(wù)水平，在售后方面也會(huì)更加可靠。說(shuō)道這里，就不得不提清聽(tīng)聲學(xué)了，清聽(tīng)聲學(xué)是國(guó)內(nèi)率先完成定向發(fā)聲技術(shù)產(chǎn)品化的定向音響生產(chǎn)廠家，其定向聲技術(shù)轉(zhuǎn)化的產(chǎn)品已經(jīng)在展覽展示、廣告?zhèn)髅?、商超、學(xué)校、廣場(chǎng)舞等多個(gè)行業(yè)場(chǎng)景被廣泛應(yīng)用，擁有過(guò)硬的技術(shù)實(shí)力，并且清聽(tīng)聲學(xué)定向發(fā)聲技術(shù)入選《國(guó)家先進(jìn)污染防治技術(shù)目錄》。 工程經(jīng)驗(yàn) 了解廠家是否有豐富的工程實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，尤

廣場(chǎng)舞擾民怎么辦？廣場(chǎng)舞擾民問(wèn)題應(yīng)如何解決？

廣場(chǎng)舞活動(dòng)在城市公共空間中越來(lái)越普遍，但隨之而來(lái)的廣場(chǎng)舞擾民問(wèn)題也日益突出，對(duì)周圍居民造成了比較大的影響，嚴(yán)重影響了居民的休息，隨著時(shí)間的推移，廣場(chǎng)舞擾民問(wèn)題一直沒(méi)有得到很好的解決，它已經(jīng)變成了一個(gè)長(zhǎng)期存在的社會(huì)問(wèn)題。那么，廣場(chǎng)舞擾民怎么辦？我們應(yīng)該要如何解決呢？ 在廣場(chǎng)舞擾民問(wèn)題出現(xiàn)的時(shí)候，社區(qū)、有關(guān)政府部門也都采取了一些措施來(lái)解決，比如改變廣場(chǎng)舞的時(shí)間和地點(diǎn)，通過(guò)調(diào)整廣場(chǎng)舞的時(shí)間、地點(diǎn)和節(jié)奏等方式來(lái)減少對(duì)居民的影響；比如通過(guò)相關(guān)規(guī)定，并加強(qiáng)執(zhí)法力度，來(lái)限制噪聲，確保廣場(chǎng)舞音量達(dá)到合理標(biāo)準(zhǔn)；比如加強(qiáng)社區(qū)管理，積極對(duì)社區(qū)居民進(jìn)行宣傳教育，參與廣場(chǎng)舞組織規(guī)劃工作，并制定詳細(xì)的規(guī)劃和標(biāo)準(zhǔn)，保護(hù)居民權(quán)益和兼顧廣場(chǎng)舞愛(ài)好者的需要。這些措施雖然能一定程度上減少?gòu)V場(chǎng)舞擾民問(wèn)

選購(gòu)教學(xué)擴(kuò)聲設(shè)備要考慮哪些方面的因素？

教學(xué)擴(kuò)聲設(shè)備的發(fā)展我們可以從磁帶式錄音機(jī)時(shí)期開始到現(xiàn)在的數(shù)字化時(shí)代，歷經(jīng)多年發(fā)展，科學(xué)技術(shù)不斷進(jìn)行，擴(kuò)聲設(shè)備也一直在不斷的發(fā)展變化中，有線的、無(wú)線的、藍(lán)牙的、吊頂?shù)摹⒈趻斓牡鹊龋l(fā)展到現(xiàn)在，有很多類型可供用戶選擇，一般在選擇擴(kuò)聲設(shè)備的時(shí)候我們要根據(jù)實(shí)際需求和場(chǎng)地情況選擇適合的類型，今天主要給大家總結(jié)一下，選購(gòu)教學(xué)擴(kuò)音設(shè)備要考慮哪些方面的因素？有需要的可以參考參考。

教師擴(kuò)音器 | 教室聲環(huán)境的好壞，對(duì)學(xué)生聽(tīng)力健康有什么影響？

教師擴(kuò)音器 的發(fā)展歷程最早可以追溯到20世紀(jì)初，從比較早的磁帶式錄音機(jī)時(shí)期，教師通過(guò)它來(lái)記錄講課內(nèi)容并在下次授課時(shí)回放，到現(xiàn)在的數(shù)字化時(shí)代，隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，教室擴(kuò)音器也擁有了更好的音質(zhì)和更多的功能，這么多年來(lái)擴(kuò)音設(shè)備在不斷發(fā)展變化、進(jìn)步，不斷提高著教師的授課效果和學(xué)生的聽(tīng)課體驗(yàn)，教師擴(kuò)音器一直都是教育設(shè)備的重要組成部分之一，也直接影響了教室聲環(huán)境的質(zhì)量是好是壞，因此，教室聲環(huán)境的好壞對(duì)學(xué)生聽(tīng)力健康有什么影響也可以說(shuō)是教室擴(kuò)音器的好壞對(duì)學(xué)生聽(tīng)力健康有什么影響。 我們要知道，教室是學(xué)生學(xué)習(xí)的重要場(chǎng)所，使用教室擴(kuò)音器影響教室聲環(huán)境的好壞是會(huì)對(duì)學(xué)生的聽(tīng)力健康和學(xué)習(xí)有非常重要的影響。良好的教室聲環(huán)境可以促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)質(zhì)量，幫助學(xué)生更好地掌握知識(shí)和技能。 如果擴(kuò)

學(xué)校廣播聲擾民怎么辦？清聽(tīng)聲學(xué)靜音操場(chǎng)系統(tǒng)來(lái)助力！

現(xiàn)在很多中小學(xué)校離居民區(qū)特別近，有些僅有一墻之隔，學(xué)校廣播聲擾民問(wèn)題頻發(fā)，周邊居民長(zhǎng)期以來(lái)一直飽受學(xué)校廣播聲的干擾，之前也有很多居民反應(yīng)過(guò)學(xué)校廣播聲擾民這類問(wèn)題，但是一直沒(méi)有得到很好的解決，雖然學(xué)校方面采取了一些改善措施，但是產(chǎn)生噪聲的源頭并沒(méi)有解決，擾民問(wèn)題還是一直存在的，那學(xué)校廣播聲擾民怎么辦？清聽(tīng)聲學(xué) 靜音操場(chǎng)系統(tǒng) 來(lái)助力！ 靜音操場(chǎng)系統(tǒng)是一種用于學(xué)校操場(chǎng)的戶外定向音響，又可以叫安靜操場(chǎng)系統(tǒng)、操場(chǎng)定向廣播系統(tǒng)、學(xué)校操場(chǎng)定向音響等，是由清聽(tīng)聲學(xué)采用獨(dú)家專利的定向聲技術(shù)研發(fā)生產(chǎn)，可以對(duì)學(xué)?，F(xiàn)有的操場(chǎng)廣播進(jìn)行全面的升級(jí)，有效解決傳統(tǒng)廣播聲帶來(lái)的噪音擾民、混響、語(yǔ)音清晰度不夠等問(wèn)題，全面構(gòu)建校園聲環(huán)境的和諧。 學(xué)校操場(chǎng)改造前后聲場(chǎng)對(duì)比圖 對(duì)附近小區(qū)住宅的靜音效果：改造過(guò)

喜報(bào) | 清聽(tīng)聲學(xué)斬獲“設(shè)計(jì)界奧斯卡”2023年iF設(shè)計(jì)獎(jiǎng)

近日，德國(guó)iF設(shè)計(jì)獎(jiǎng)組委會(huì)公布了2023年iF設(shè)計(jì)獎(jiǎng)最終名單，清聽(tīng)聲學(xué)Focusound聚音屏憑借出色的創(chuàng)意設(shè)計(jì)和交互體驗(yàn)，從56個(gè)國(guó)家/地區(qū)的11000多件入圍作品中脫穎而出，榮獲2023年iF設(shè)計(jì)獎(jiǎng)。 關(guān)于IF設(shè)計(jì)獎(jiǎng) iF設(shè)計(jì)獎(jiǎng)創(chuàng)立于1954年，該獎(jiǎng)由德國(guó)歷史悠久的設(shè)計(jì)機(jī)構(gòu)漢諾威工業(yè)設(shè)計(jì)論壇 (iF Industrie Forum Design)每年定期舉辦， 它以獨(dú)立、嚴(yán)謹(jǐn)、可靠的評(píng)獎(jiǎng)理念聞名于世，旨在提升大眾對(duì)于設(shè)計(jì)的認(rèn)知，素有設(shè)計(jì)界奧斯卡的美譽(yù)，與紅點(diǎn)獎(jiǎng)(Red Dot)和IDEA獎(jiǎng)并稱為世界三大設(shè)